撰文:張樂霈校長
出版:
文:聖公會基愛小學校長張樂霈
叩門是「眾裏尋他」的遊戲?叩門生如何脫穎而出,入讀心儀學校?
六、七月份是準小一和中一學生叩門的熱門時間,學生和家長都為叩門傾盡全力,作最佳準備,由儀容、個人檔案、禮儀、說話技巧,至家長四出打探面試題目,可謂是家庭的一大盛事。其實老師和校長最想哪些孩子加入他們的大家庭呢?除了基本的禮儀和面試技巧,學生在面試中如何表現自己才令校長和老師留下深刻而美好的印象,繼而獲得取錄成為他們的學生呢?
學生需從多角度分析,及後向全體同學匯報成果。(張樂霈校長提供)
現今社會科技發展迅速,而在教育層面,整個學界都有改變,尤其對於廿一世紀人材質素的要求。有大學學者指出,未來孩子需具備一些核心的能力以成為「世界公民」,於一個急速變化的世界生存。學校除有責任教導學生知識外,還應提供機會讓學生實踐所學,培養學生成為主動和勇於參與的公民。隨着社會上的要求改變,學校也更新現行的課程內容和模式、評估及學生的表現以栽培廿一世紀的公民。同樣在面試時,校長和老師都尋找着有潛能的學生,一起締造一個培育「世界公民」的基地。
高年級學生到訪悉尼一所小學,並與當地學生一起合作完成任務。(張樂霈校長提供)
學校希望孩子有以下特質:
●正面及開朗—擁有正面的思想和社交能力,喜與人溝通
●靈活變通—擁有良好的分析和解難能力,並能因應環境而作出全面的分析和作出判斷
●尊重他人—能與人合作和有團隊精神
●有創意—結合已有知識,於實際情況實踐創新
●資訊素養—能有效地善用科技和網上資源
學生於面試時不應着重背誦早已準備的個人介紹,需了解自己的個人喜好和特質,連繫自己的學習經歷和生活點滴於面試答案中,多從不同的角度作評論,表現出擁有宏觀的視野,並非只活在自己的世界。另外,應了解學校的理念和特色,如何發揮自己的長處和如何有計劃地改善自己的短處,回答問題時應稍作組織,寧可給多些實例,比給很多「虛浮」的點子為佳。在叩門階段,學位相對較少,所以學生應盡力突顯自己,讓校長和老師都認為「非取錄不可」,學生一定能讓學校更錦上添花。
學校給予學生不同的平台展示創意,讓他們自由發揮。(張樂霈校長提供)
我校一向致力培育學生具備廿一世紀「世界公民」的特質,這些特質也與我們標榜的KOPS(K—善良;O—開明;P—喜愛學習;S—負責任)環環緊扣,學校於課程及活動都以培養學生擁有KOPS為首,着力發展服務學習,讓學生能以服務身邊所有人為己任,以至社區的幼稚園。學生從不同的學習領域不只吸收知識,更需面對難題,與同學合力解決困難,過程中學會了互相尊重及聆聽,接受組員的意見,共同商討出更理想的方法。學校一向推崇自主學習,讓學生在學習路途上找到樂趣,成為終身學習者,而學校持續建立學生自我管理的能力,能有批判性思考,並作出負責任的決定。
孩子們,朝着廿一世紀的「世界公民」特質進發吧,只要做足準備,表現自信和誠意,相信離「成功」不遠矣。
原文網址: 校長灼見|叩門生脫穎而出的技巧 | 香港01 https://www.hk01.com/article/1026196?utm_source=01articlecopy&utm_medium=referral