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自主學習策略
本校採用了自主學習六步曲的教學策略:課前預習、閱讀資訊、討論問題(組內與組外)、老師回饋、個人練習、分享心得等環節進行教學,以培養學生的自主學習能力和態度,並促進學生高層次思考能力和提升學生的學習動機。
加強學生思維訓練
利用資優十三招策略,培養學生多角度的思考方法。學校也設立拔尖的 課程,如奧數班、科探活動、機械人,讓學生從做中學習,並刺激他們 的思維。學校也積極推薦學生參加校外的資優課程,擴闊學生的知識領域。
輔導支援計劃
本校為了照顧個別學生的需要,增設了功課輔導支援計劃、課後支援小組、社交小組、輔導教學、加強輔導班等等,讓學生得到較全面的照顧,發展所長。
彰顯基督的愛,發展全人教育
於1958年創校的基愛小學,已有60年的歷史。學校秉承校訓「非以役人 乃役於人」的精神, 並以基督的愛培育下一代。學校積極發展全人教育,讓學生能展現個人潛能,以實踐「探索知識」、「關愛鄰舍」、「追求卓越」與「貢獻社會」與為目標。
愛生命•愛鄰舍•愛感恩•愛地球
學校積極推動正向教育、生命教育及國民教育,培養學童有一顆愛人愛己的心,並建立正面 的人生觀。學校透過環境的佈置、班級經營課、成長課、挑戰性活動等,積極推行正向教育, 培養學生的成就感及幸福感。 在不同年級設計了不同的生命主題活動:《上天的恩賜》、《報親恩》、《不一 樣的生命》、《貧富宴》等,使學生從親身體驗中懂得珍惜及尊重生命,感 恩自己所擁有的,並以愛心服務社群。 學校也積極推行生涯規劃,學生親到職場體驗不同工種的職務,讓學生在「打工」的過程中, 明白刻苦的精神,敢於面對未來挑戰,實踐夢想。 學校也積極推動環保教育,學生透過多元化的環保活動,如種植活動、㕑餘處理、 愛心㕑房等活動,體驗到環保的重要,並實踐低碳生活。
培育多元智能•愉快學習
學校校風純樸,校園內充滿關懷與包容的氛圍。學校重視課外活動的發展 以達致全人教育。學校的田徑隊、朗誦隊、籃球隊更屢獲殊榮。學校積極為 學生舉辦了多元化的學習活動:敲擊樂、手鐘、陶笛、公益少年團、基督少年軍、男、女童軍、 藝術體操、單排曲棍球、武術、中國舞、合唱團、機械人活動等為學生營造愉快而豐富的校園生活。
電子學習•成就未來
在資訊急速發達的年代,學校積極推動電子學習,目的是幫助學生應用各類電子學習資源, 及提升學生自主學習能力。除設立電子學習班(BYOD)外,本校也積極推動編程教育,教授學生「Scratch」及「App Inventor2」程式。STEM教室已於18-19學年啟用,讓學生能裝備自己, 迎接未來。同時,學校也帶領同學參與不同的校外STEM比賽,學生表現不俗, 也提升了學生的自信。STEAM教育也是學校未來發展的新方向。
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