本校採用了自主學習六步曲的教學策略：課前預習、閱讀資訊、討論問題（組內與組外）、老師回饋、個人練習、分享心得等環節進行教學，以培養學生的自主學習能力和態度，並促進學生高層次思考能力和提升學生的學習動機。

利用資優十三招策略,培養學生多角度的思考方法。學校也設立拔尖的 課程,如奧數班、科探活動、機械人，讓學生從做中學習,並刺激他們 的思維。學校也積極推薦學生參加校外的資優課程，擴闊學生的知識領域。

本校為了照顧個別學生的需要，增設了功課輔導支援計劃、課後支援小組、社交小組、輔導教學、加強輔導班等等，讓學生得到較全面的照顧，發展所長。

於1958年創校的基愛小學，已有60年的歷史。學校秉承校訓「非以役人 乃役於人」的精神， 並以基督的愛培育下一代。學校積極發展全人教育，讓學生能展現個人潛能，以實踐「探索知識」、「關愛鄰舍」、「追求卓越」與「貢獻社會」與為目標。

 

學校積極推動正向教育、生命教育及國民教育，培養學童有一顆愛人愛己的心，並建立正面 的人生觀。學校透過環境的佈置、班級經營課、成長課、挑戰性活動等，積極推行正向教育， 培養學生的成就感及幸福感。 在不同年級設計了不同的生命主題活動:《上天的恩賜》、《報親恩》、《不一 樣的生命》、《貧富宴》等，使學生從親身體驗中懂得珍惜及尊重生命，感 恩自己所擁有的，並以愛心服務社群。 學校也積極推行生涯規劃,學生親到職場體驗不同工種的職務，讓學生在「打工」的過程中， 明白刻苦的精神，敢於面對未來挑戰,實踐夢想。 學校也積極推動環保教育，學生透過多元化的環保活動，如種植活動、㕑餘處理、 愛心㕑房等活動，體驗到環保的重要,並實踐低碳生活。

學校校風純樸,校園內充滿關懷與包容的氛圍。學校重視課外活動的發展 以達致全人教育。學校的田徑隊、朗誦隊、籃球隊更屢獲殊榮。學校積極為 學生舉辦了多元化的學習活動:敲擊樂、手鐘、陶笛、公益少年團、基督少年軍、男、女童軍、 藝術體操、單排曲棍球、武術、中國舞、合唱團、機械人活動等為學生營造愉快而豐富的校園生活。

在資訊急速發達的年代，學校積極推動電子學習，目的是幫助學生應用各類電子學習資源， 及提升學生自主學習能力。除設立電子學習班(BYOD)外，本校也積極推動編程教育，教授學生「Scratch」及「App Inventor2」程式。STEM教室已於18-19學年啟用，讓學生能裝備自己， 迎接未來。同時，學校也帶領同學參與不同的校外STEM比賽，學生表現不俗， 也提升了學生的自信。STEAM教育也是學校未來發展的新方向。