本校中文科課程一直按學生需要及配合教育局課程的要求，不斷作出革新，如推廣閱讀策略、創意思維(SCAMPER)及自主學習策略，務求讓學生樂於學習、有效學習。同時，本校亦致力提升學生兩文三語的能力，每年按學生的需要及家長的意願設普通話班，並鼓勵師生於課餘時以普通話交談，為學生營造語境，增加練習機會。

中文科亦着重以學生為本的教學模式，透過校本課程、綜合課說話訓練、跨學科活動及多元化的「高參與、高展示、高回饋」活動，如︰戲劇學習、中國歷史人物「打卡」活動、中華文化常識問答比賽、字藝設計等，誘發學生對學習中國語文的興趣，並培養其對中華文化的欣賞之情。

指導學生掌握閱讀策略，培養學生對語文的閱讀和理解能力。

指導學生閱讀課外讀物，養成閱讀的興趣和習慣。

指導學生運用語文來表達思想，使具有寫作的基本能力。

指導學生正確的寫字姿勢和執筆，運筆的方法，使能達到書寫正確，迅速和整潔的目標。

培養學生聆聽和說話的能力和應有的態度。

指導學生閱讀文學作品，欣賞文學之美。

認識中華文化，培養對國家、民族的感情。

透過語文學習，陶冶學生的性情，培養良好的品德及加強對社群的責任感。

培養學生具批判性、創作性思考能力和解決問題的能力。

指導學生運用詞典、字典的方法和養成運用工具書的習慣，培養自學能力。

透過適切的教學語言(粵語或普通話)，發展學生的思維能力，培養學生對語文學習的興趣。