支援有自閉症的學生

  自閉症學生的「執行技巧魔法訓練」 

協助家長興子女在閒暇進行《執行技巧魔法》訓練，提升他們做事的工作效率及成果。

 「假期自學社 – 小學篇」

以「情境解讀故事」，提升小學生認識學校常規、明白社交禮儀及面對失敗的要訣。

  假期心友會 – 小學篇

協助家長在悠長的假期培養有自閉症的子女發展各種社會適應技巧，提升他們參與合適的休閑活動的能力。

  支援有讀寫困難的學生

  如何幫助患有讀寫障礙的兒童

健康資訊：讀寫障礙

  喜「閱」在家：家長錦囊

提供支援有讀寫困難學生的策略和教學資訊。

  輕鬆「寫」意：搭橋策略

協助學生運用「搭橋」策略思考及組織要點，使寫作內容更充實。

  支援注意力不足/過度活躍症的學生

  行為管理篇：ABC行為管理分析法

分析行為問題的前因後果，從而幫助家長找到方法，以預防及停止孩子重複犯錯，並培養孩子的好習慣。

  學習智叻篇 – 做個TOP學生（小學生）

協助小學生的家長為子女營造有助學習的環境和有效管理時間，以增強學習效能。

  有效的提問方法REAP

提供有效的提問方法，指導子女訂立及達成目標。

  情緒管理．有妙計

協助家長教導子女利用「情緒溫度計」，以檢視情緒及提供各種舒緩策略。

  控制衝動．五步曲

協助家長教導子女運用「停、看、聽、想、動」五個步驟控制衝動行為。

  親子溝通．有策略

協助家長運用有效的溝通技巧，建立良好的親子關係。

  支援注意力不足/過度活躍症的學生

  行為管理篇：ABC行為管理分析法

分析行為問題的前因後果，從而幫助家長找到方法，以預防及停止孩子重複犯錯，並培養孩子的好習慣。

  學習智叻篇 – 做個TOP學生（小學生）

協助小學生的家長為子女營造有助學習的環境和有效管理時間，以增強學習效能。

  有效的提問方法REAP

提供有效的提問方法，指導子女訂立及達成目標。

  情緒管理．有妙計

協助家長教導子女利用「情緒溫度計」，以檢視情緒及提供各種舒緩策略。

  控制衝動．五步曲

協助家長教導子女運用「停、看、聽、想、動」五個步驟控制衝動行為。

  親子溝通．有策略

協助家長運用有效的溝通技巧，建立良好的親子關係。